托福高分经验分享之新手指南

今天依照惯例小编给大家带来了托福高分的经验分享给大家，希望可以帮到各位同学和家长。

1、词汇

　　Z同学之前成绩79分，词汇量在6000左右，需要补充4000-6000词汇量。词汇是最基础也最重要的一部分，如果单词都不认识，懂再多的做题技巧都是白费。试想一篇全是陌生词的汉语文章让你来分析文章结构，并根据某个关键词定位到哪一句话，如果不懂单词做题，选完答案后自己心里是非常没有底气的。而我们正确的做题状态是做完一道题能够肯定：我选的答案一定是正确的！这才是会了、懂了的状态！

　　关于单词，他选择了《四级》、《六级》、《托福词汇》、《词以类记》这四本书来背。四、六级词汇Z同学偏爱乱序版本的；托福词汇市面上有很多，选择一本托福45天或者无老师七天来用就行，这里推荐45天，Z同学前期的词汇量还是有一定功底的，所以四级单词快速过了一遍。不过背单词时Z同学的遗忘率特别高，运用能力也比较差（即背的是六级的词汇，但是口语和写作上基本用的是四级词汇或者高中词汇），这也是很多考生的通病！！！

托福高分经验|对话111分的备战之路！

　　那么针对这两个问题的解决一个是重复！重复！重复！（重要的事情说三遍），每个人都有惰性，而此时助教老师就起到了很大的作用。助教老师隔天督导，针对遗忘率高的问题，帮Z同学整理好错的单词，并保证他听、读、写、词性都学会，一项不过这个单词就算不及格！关于应用能力的问题，主要解决方法是： 1、背单词过程中要看例句，一定要看例句！！！2、选择一些自己喜欢的词积累到本本上，并从中挑选一些词用在写作上！

　　这样持续了一段时间之后，Z同学的阅读和听力基本没有生词了，写作的用词也了很多，之后开始放弃背单词书了，每周翻一遍以前标注的重点词即可，其他的单词积累全是在做题过程中积累起来的。Z同学有个单词本，专门用来记录阅读和听力时遇到的生词。另外安排的作业是分类别的，如生物类的会练习两周，接着是艺术类的。。。。相似的学科词汇会在这两周反复出现，最后想不记住都难。

　　《词以类记》看两遍就好，关键问题在于怎么看这两遍单词。

　　首先我们都知道学术名词是不需要记的，混个眼熟就好，主要是为了让你在阅读和听力里面听到这个词语时有点安全感，如果还能反应过来这个单词是哪个学科领域的那就更好了。名词量大、拼写难、实用性低，比如glucose和metabolism这俩词对你的口语、写作有任何帮助吗?就算在阅读听力中需要面对这俩单词，我们可以简化为g和m，丝毫不影响对文章逻辑的理解。

　　所以，我们需要记的是形容词和动词。其中动词是次要的，比如你知道punch、strike、kick、beat、hit都是“揍他丫”的就好了，没必要搞清楚具体是怎么“揍”的。形容词是重点，因为作为修饰一样东西，往往这一个词决定了你这句话的倾向，因为ETS最喜欢问你“揍”得是一个怎样的人。形容词不仅要背，而且要背同义词，这也是阅读里单词题的主要出题方法。如果时间不够用(比如只有两周就要上战场了)，那你只要能分清这个形容词是正面的还是反面的就好。

　　2、阅读方面-读懂—分层清晰—能预测出考点

　　如果想在非常短的时间里提高阅读是不太可能的，因为这是一个长期的过程。如果你还有两个月或者两个月以上的时间，你可以按照自己的兴趣爱好快去看外文杂志或者书。比如说可以看看《经济学人》和《White Fang》。看杂志的好处是可以掌握一些热点消息，每一期都有新的热点，在书上接收到的词汇也都比较主流。

　　看英文原著的话推荐看一些好玩的小说，“好玩”是指你十年前愿意看的中文版本的那本书。这类原著中用词一般比较基础，不会出现满眼专有名词阻碍你理解文意。在看这些英文读物时要注意尽量不!查!字!典!这样才可以锻炼自己在遇到生词时，依靠上下文推断其含义的能力，同时还能锻炼你的阅读速度。

　　阅读速度提升慢，所以必须要有长时间的积累。对于只剩两周左右的考生，推荐三天做一套TPO保持状态就好，其余时间说说口语写写作文都更有性价比。

　　对于考生来说，选择一个正确的时间点进入考场也很重要。千万不要太早的到考场，否则在你读到阅读第3段的时候，会有很多人在你耳朵边上喊“describe the city you live in”，里面夹杂着伦敦腔、德克萨斯腔甚至南京腔，你还能好好地读懂尼罗河里面那两种胖头鱼谁比较耐高温么？？这就是选择好时间点进入考场的重要性。

　　Z同学从长难句开始学习，长难句简直是阅读的灵魂， 而造成长难句“难”的原因是语法问题，大家学了这么多年的语法，but你觉得自己都学完了吗，你觉得语法都包含什么内容呢？清晰的了解吗？是什么语法现象导致了阅读的长难句呢？？？所以，虽然Z同学已经拿到79分，but，Ariel老师依旧给他补充了一次语法框架——长难句的来源，接着把真题中的长难句整理出了三个课件并分析了，Z同学当时很痛苦，直言感觉汉语都不会说了。。然而，这就是一个“从打破到重建”的过程。三个课件下来，不管多复杂的句子都没有压力。接着上题型课，每种题型如何快、准，狠地破题；然后，上分层课，Z同学看完后基本上全忘了。。。。。。尤其是做最后一道题的时候，看的太碎了。！所以，要分层，必须要学会分意群、看意群和意群之间的关系！！！最后，分析考点，要有预知性，也就是在读文章的过程中要知道，考官在这一段会如何设置题目，只有知己知彼，你的备考才能事半功倍！

　　3、听力方面-听懂-分层-考点

　　听力是Z同学的强项，准确的说应该是经过一段魔鬼训练提上去的。

　　关于听懂：一是词汇，二是句子。所以背单词过程中Ariel老师一再强调要听音频！

　　开始的Z同学听力也是一般，用了一个月时间每天精听！精听的步骤一共细分成了7个步骤，在很渣的听力基础上先选了ABC的视频新闻，每天听40分钟，带着画面看可以更容易地理解新闻的内容；听了一个月后跳转到TPO听力，分类进行，先对话后讲座，对话也分类进行，分生活类和学术类，生活类又细分图书馆类，咨询类等等，这样做的目的只有一个：了解每种话题中常见topic有哪些？它们分别如何展开的？依旧是做到有预见性！！！并且了解每种topic下如何设置题目，做到在听的时候就能辨别出来这块会不会出题！！！这样锻炼了一个月后，模考TPO就基本满分了。

　　二战托福前，每周做一套听力，但凡有错题的段子Ariel老师必定要求Z同学通篇精听！是滴，要想什么情况下都满分，必须严格！！！另外，当你飘飘然时候，课前给听sss，它的好处是主题多为科学研究，涵盖文理各科，与托福考试里的学术讲座有近似感。另外语速快，可以在你有自信时击垮你，并在你坚持一个月后给你更强的自信。网上四处流传2012年sss音频加文本，可以弄下来装进手机里天天听。

　　托福听力的练习是提高你对各种主题的灵敏度和熟悉程度，这和你的单词量成倍积累是没有太多关系的。我们去听各种新闻或者讲座的目的就是为了磨耳朵直到能听懂，甚至磨到跟洋人们打交道也可以明白他在嘟囔啥，而不是为了锻炼记笔记能力和背单词能力。

　　4、写作方面-综合

　　对于作文，只有两点要说的。点，文章很长，所以一定要锻炼自己的打字速度。官方指南里推荐的字数是不可靠。对于个综合写作，Ariel老师推荐写到300字左右；第二个独立写作，推荐400-550左右。Z同学次杀托综合写作300字，独立写作400字，得了25分;第二次综合350字，独立500字还出了点小意外(检查了两遍决定加一句话加到一半时间到了),得了28分。所以，尽量写的长一点。至少这能给考官证明你在半小时里脑子能搞出这么多鬼东西，相信你是一个能干的天才!

　　另外还有一点，就是自己提出一个论点却苦于没有相应的逻辑或者例子来充实它，这时候逻辑一时半会想不出来，那咱们写点例子。你是否听说过《现代社会与家庭》或者《印度前沿经济论坛》?你不知道他们做过什么样的研究或者他们存不存在，但考官也不知道！所以，编吧!同时你还可以说你自己有三个兄弟因为看电视变成了胖子，一个物理老师因为和人合作拿了诺贝尔奖，和一条每早叼来报纸的哈士奇让你感受到生命的意义—是爱。托福作文最可爱的一点在于它不同于GRE，在这里你只要能自圆其说，甚至无耻地自圆其说就好，至于逻辑啊、深度啊之类的准备G的时候再考虑吧。

　　至于Z同学的备考，听力不是问题，那么综合写作就不是问题了。独立写作方面，Ariel老师讲了评分标准（这是我们写作的方向，所以，必须知道，必须应用，必须按着这个方向来写）按照评分标准来才能得高分。很多人说很多复杂的句子、词汇，试想，你在看一篇汉语文章，一个考生写了很多看着很难的词but逻辑不通，内容空洞，你会给高分吗，所以，内容永远>形式！

　　5、口语部分

　　对于口语部分，无论你的备考时间是长还是短，千万不要放弃说，要无时无刻的去说。遇到朋友可以用英文来交流，练习自己的口语。考前那两周，的办法就是拿最近一段时间的真题来练习，并积累话题和素材，这样在考场上才能立于不败之地。

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