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托福阅读|制胜指南之精读精分析

作者: 2022-11-13 18:13 来源:石家庄编辑
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你是否上了不少课,但阅读分数从来没上过20分?是否做了不少题,但理解始 终存在问题、分数波动得厉害?是否已经到了阅读学习的瓶颈疲惫期,看不到进步,坚持不下去?如果这些问题你都中招了,那么接下去请认真把这篇文章看完。

做完题之后的精读以及对错题的分析很有必要。我们结合例子来了解下具体的要求。

 

精读建议如下(以TPO40-1 para. 3为例):

The first steps toward change were taken by Solon in 594 B. C., when he broke the aristocracy's stranglehold(束缚) on elected offices// by establishing wealth rather than birth as the basis of office holding, abolishing(废除) the economic obligations(责任义务) of ordinary Athenians to the aristocracy, and allowing the assembly (of which all citizens were equal members) to overrule(推翻) the decisions of local courts(法庭) in certain cases. The strength of the Athenian aristocracy was further weakened during the rest of the century // by the rise of a type of government known as a tyranny, which is a form of interim(过渡的) rule by a popular strongman (not rule by a ruthless dictator(残暴的独裁者) as the modern use of the term(术语) suggests to us). The Peisistratids, as the succession(继承,继位) of tyrants were called (after the founder of the dynasty, Peisistratos), strengthened Athenian central administration at the expense of(以牺牲...为代价) the aristocracy // by appointing judges throughout the region, producing Athens’ first national coinage(货币)and adding and embellishing(装饰,修饰) festivals that tended to focus attention on Athens rather than on local villages of the surrounding region. By the end of the century, the time was ripe(成熟的) for more change: the tyrants were driven out, and in 508 B C a new reformer, Cleisthenes, gave final form to the developments reducing aristocratic(贵族的) control already under way. 

 

本段大意:

1、Solon是雅典民主制改革的第 一人:打破贵族对贵族权利的控制+3个手段;

2、贵族权利被进一步削弱:通过tyranny政府;

3、Peisistratids加强雅典中央集权牺牲贵族利益+3个手段;

4、承上启下,暗示下段落新的改革者:Cleisthenes及其贡献。

 

 

精读要求小结

 

1、每句话分析主干和结构(用醒目颜色高亮);

2、用分层符号//对长句进行断句处理,把握核心;

3、词汇结合语境积累,摘录整理背诵复习;

4、把握句间逻辑衔接,梳理段落层次;

5、段落主旨、各层次大意中文概括。

 

 

 

错题精分析建议如下(以TPO40错题为例):

TPO错题题型记录:

微信图片_20211020132400.jpg

具体错题错因分析(部分):

微信图片_20211020132409.png

错题题型:细节题,错选了D。

错题原因:定位到了,但没有分析好定位句的主干和结构。A属于定位句涉及的第三个手段,且内容不对;D属于定位句涉及的第二个手段;C语义相反,不符合句子主干。根据替换原则,应该选B。

 

错题精分析小结

 

1、可以系统把一段时间的训练情况归总到Excel表格中,以便自查练习情况;

2、结合老师下发的文档,在错题旁边标注错题题型、反思错因;

3、错因的反思尽可能细化:审题?定位习惯?定位句结构和主干理解?句间关系?段落结构和主旨?核心生词干扰?

 

以上,就是给到大家托福阅读制胜法宝。希望大家可以积极行动起来,并坚持践行,前期越是精读精分析到位,后期越是轻松,问题也会越来越少。

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