新航道教师-董雪

我们平时总说批判性思维，批判性思维到底是什么？Critical thinking是1941年作为美国教育改革的一个主题由美国学者Edward Glaser提出来的，本意是指The ability to think critically辩证的思考问题，从事物的多方面辨析，《中庸》里也提到过“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”也是我们平时所说的批判性思维。 对待事务的认知要清晰客观， 对事物的评价要真诚公正，这在我们的生活中，工作学习上都是需要遵守的态度和需要学习进步的地方。

这点原则在我们的英语表达中也尤为重要，无论大家是准备出国留学，参加英语演讲比赛，写应试作文题，还是参与课堂讨论，批判性思维无处不在。大家平时最常遇见的英语题目就是对某物或某事做评论，比如对线上支付的看法，比如对月光族的认知等， 利用批判性的思维回答，简化的说就是事物的利弊分析，全面的说就是要全面分析，事物兴起或出现的背景，原因，利弊，发展方向等。大家在遇到此类问题时都不免头秃，因为无从下嘴，且词穷，思维逻辑混乱，我们集团教材的预备课程里有很多相关内容的阐述，通过对实事的学习来补充词汇并通过整理文章结构来梳理表达思路。

for example 对于现在社会中出现越来越多的多代家庭形式，你怎么看？  一般同学遇到此类问题，首先想到，人好多，起好早，不想听唠叨等等，这些是你头脑风暴下意识的产物，批判性思维运用到口语中，就是要对其进行整理和补充， 比如我们预备二级第三单元中提到：多代家庭的定义是至少两代成年人住在一起，产生多代家庭的原因主要有经济原因和情感原因。经济原因分为分享生活成本，老年人医疗保健昂贵等。 相继的还有利弊分析和前景预测等。

文章非常系统的梳理了该社会热点现象的结构以及补充了词汇和表达，直击大家的痛点，可以做出立马的输出和改变。

批判性思维是我们一生学习的人生态度和逐渐成熟的价值体系，学术上渐以多样的词汇表述，希望大家在学习完能够对批判性思维有深一步的认知，不简单是浅显的随便聊聊。

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