在做雅思阅读时，生词是让同学们很头疼的问题。

雅思A类的阅读文章大多来源于人文类、经济类和科学类的英文期刊，部分词汇表达学术化程度高，不常见于生活中，认识、理解的难度比较大。

读着文章一个词一个词地查词义、背单词，任务量太大，也很不高效。实际上，想做对雅思阅读题，并不需要知道每个单词的含义，同学们可以缩小背诵单词的范围，重点记一些关键词汇，对做题就会很有帮助~

下面就让小编告诉你，哪些单词是重点！

同义替换词

雅思阅读的题干通常会替换原文的词语或表达，用另一种说法表明相似的意思，这是雅思阅读的一大考点。如果同学们能快速反映出原文和题干的同义替换词组，可以更轻松找到正确答案。

在做题时，你可以从题干和文章的答案句中找出同义替换词，按照一组一组对应的格式积累下来。

C17 Test 3 Passage 1

题目：

Appearance and behaviour

· looked rather like a dog

· had a series of strips along its body and tail

· ate an entirely 1 carnivorous diet

原文：

同义替换：

（1）entirely adv. 全部地；完整地 

— exclusively adv. 专有地；完全地

（2）diet n. 日常饮食 

— feeding n. 喂食；饲养

P.S. 同一个词汇不一定只有一种替换的表达，比如说，entirely（adv. 完全地）还可能与单词thoroughly（adv. 完全地）进行替换。

同学们要在积累同义替换和做题的同时，灵活地思考，做到读题干和原文时，快速反应出存在的同义替换词。

高频话题词

除了同义替换词，同学们还可以积累一些阅读话题词汇。

雅思阅读的话题丰富多样，包括生物类、科技类、考古类、教育类、心理类等，部分词汇在相同分类的文章中可能会被经常使用。如果你能掌握各种类别的高频话题词，之后遇到同类别的文章，就会认识这些词，帮你减少阅读的生词困难，更容易读懂文章。

所以，同学们可以在平时的练习中，将一些高频的话题词汇积累下来。

你在积累话题词汇的时候，要先判断文章所属的主题，再把话题词积累到所属的分类下。比如说，你在读到生物类话题的文章时，可以积累以下话题词汇：

话题：生物类话题词：extinct adj. 灭绝的breed v. 繁殖 n. 品种（尤指人工培育的狗、猫或牲畜）
ecological adj. 生态学的predator n. 肉食动物ecosystem n. 生态系统natural heritage 天然遗传biological research 生物学研究digestive system 消化系统genetic mechanism 遗传机制endangered species 濒危物种

这些话题词可以是名词、形容词、动词或短语，只要与话题相关且在文章中频繁出现，你都可以积累下来，查清词义并理解它的意思。

多义词

在雅思阅读中，还会出现多义词，有熟词僻义的情况。意思是，一个常用的单词在文章中表达的并不是它常见的含义，而是比较生僻的另一个含义。

这种情况对同学们来说也比较有难度。这可能是因为，大多数同学在记单词时只记住了一个含义，而忽视了这个单词的其它意思。

积累多义词能帮你更好地理解文章语境。同时，多义词的生僻含义还可能会与题干进行同义替换，你要了解它的生僻含义，才能轻松做对题目。

所以，要积累这类词汇，同学们要从这两点下功夫：

1. 在背单词的时候，就要注意记忆单词的所有意思。

同学们可能会用一些雅思单词书背单词，建议你使用有多义词解释的单词书。在平时如果用英语词典查单词记词义的话，不能只看一个含义，而是也要注意看单词的多个含义，才能算是完成了积累。

例如，我们都很熟悉单词tuition是学费（n.）的意思。

但是，它还有一个比较生僻的含义：教学；指导；教育（n.）。
（截图自：牛津在线字典）
不仅要记忆单词的多种含义，还要把单词放在语境中记忆，才能学习不同含义的正确用法。2. 同学们可以在做《剑桥雅思真题集》中积累多义词。在做题过程中，你如果遇到了感觉不符合语境的词汇，就要意识到它是不是多义词。遇到这种多义词，就要把单词和它的释义记下来。例如，在C8 Test 2 Passage 3的这道题中，单词register的含义不是我们熟知的登记；注册（v.），而是意识到；记住（v.）的意思。
原文：

题目：

如果你知道了register——“意识到”这个生僻含义，你就可以在分析题目时成功对应到选项A的realising，解出这道题的答案。

同学们可以根据这些重点记忆这几类词汇，虽然可能不能帮助你克服雅思阅读中所有的生词，但会对你做题很有帮助。