雅思阅读秘笈之一：结构阅读法
近年来，雅思阅读考试中的主流题型“细节配对题”以其典型的“乱序”和“同义替换”特点位居考生最怕题型之榜首。其实再难的题型也有其解决之道，甚至“捷径”，在此，给考生们介绍一种可以帮助考生成功应对细节配对题的雅思阅读秘笈——结构阅读法。
我们都知道雅思阅读文章包含议论文和说明文，文章长度不一，但大概都在1000字左右，虽然文章题材不同，但同一文体的文章结构是有其共同点的，而在做细节配对题的过程中，我们恰恰可以利用这一特点，快速而准确地定位答案，这就是所谓的“结构阅读法”。下面我们就以雅思阅读考试中的议论文为例来具体讲解这一秘笈的应用。
雅思阅读文章中的议论文通常分为实验类和逻辑论证类，而实验类文章的结构通常为：
→ 实验背景（实验目标和目的）
→ 实验准备和过程
→ 实验结果
→ 实验结果分析
在实战中我们就可以运用这一结构特点来解实验类文章的题目，如补充讲义Investigating Children’s Language中的1-5题：
Which paragraph contains the following information?
NB: you may use any letter more than once.
1．the possibility of carrying out research on children before they start talking
2．the difficulties in deducing theories from systematic experiments
3．the difference between analyzing children’s language and adults’ language
4．the ability to record children without them seeing the researcher
5．the drawbacks of recording children in an environment they know
题中的1-5题是考生们最为头痛的细节配对题中的段落和具体信息的配对，这种细节配对需要考生把定位词划好后，在文章的8个段落中定位，如果没有应对的技巧，这种题型既耗时又耗力，而且容易使考生烦燥，影响整个考试效果。但根据这篇文章的标题Investigating Children’s Language我们可以断定这篇文章为实验类文章，因此就可以运用结构阅读法，利用实验类文章的结构特点去解题。考生应该首先通读题目，确定哪些题目能够大概猜出它会出现在文章哪部分，然后在文章的相应部分定位，确定答案即可。通读题目后我们会发现：第1题“在儿童说话之前对他们进行实验的可能性”我们可以猜出它应该出现在实验过程的前面；第2题“从系统的实验中推断理论的困难”肯定出现在实验过程后；第3题“分析成人和儿童语言的差异”和第4题“在儿童看不到研究者的情况下给儿童录音的能力”应该出现在实验前；第5题“在儿童熟悉的环境中给他们录音的缺陷”应该出现在实验过程中。
到文章中我们定位我们可以确定E段、F段和G段讲介绍了两种实验方法和过程，在E段之前定位第1题、第2题和第3题我们可以定位到第1题答案为C，第3题答案为B，第4题答案为C；而在E段、F段和G段三段中我们可以定位到第2题答案为E；而在G段后的H段我们则可以在中定位到第5题，故其答案为H。
而逻辑论证类文章的结构通常为；
→ 引出要讨论的问题或现象（常以具体事例引出话题或论点）；
→ 然后展开分析过程或讨论其原因&影响；
→ 结尾得出结论、提建议或解决方案。
我们以剑4 test 2 Passage 1 Lost for Words中的5-9题为例讲解一下结构阅读法在逻辑论证类文章中的应用。
Match each statement with the correct person.
NB: you may use any letter more than once.
5. Endangered languages cannot be saved unless people learn to speak more than one language.
6. Saving languages from extinction is not in itself a satisfactory goal.
7. The way we think may be determined by our language.
8. Young people often reject the established way of life in their community.
9. A change of language may mean a loss of traditional culture.
这5道题是人名理论配对，我们首先应该先在文章中把选项中的人名全部划出来，因为理论都会出现在人名的前面或后面，并通过said/suggested/found等诸如此类的信号词体现，这样我们就可以为后面的定位缩小寻找范围从而提高做题效率，同时我们还可以运用结构阅读法，再进一步的提高做题速度和准确率。通过这篇文章的标题我们确定这篇文章的内容是关于濒危语言的，然后通读题目我们会发现第5题和第6题是关于语言的拯救措施的，根据逻辑论证文章的结构特点我们可以断定第5题和第6题应该出现在文章结尾部分，在文章中定位我们可以很快在倒数第二段找到答案，第5题为E，第6题为B；第7题是关于语言的影响的，我们可以断定它在文章的中间部分，在文章中间部分定位，我们可以在第6段定位到答案，答案为D；第8题是关于语言濒危的原因的，我们可以确定它应该在文章前几段落，最终我们在第4段定位到它，第三题答案为C；第9题是关于语言消亡的影响的，我们同样运用逻辑论证文章的结构特点可以确定它应该出现在文章中间几段，定位后我们可以发现，第9题对应内容在第6段，答案确定为B。
以上就是结构阅读法在细节配对题中的运用，当然若考生词汇量特别小，连题目都读不懂的话就无法运用这一秘笈了，因此还是建议考生提高自身词汇量和语法，掌握正确的做题技巧，并适当运用雅思阅读秘笈。
