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好老师,在新航道|李冰洁:我的“航道”之路

来源:      浏览:      发布日期:2019-12-05 17:48

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李冰洁

雅思/留学预备课程主讲

英语专业八级,授课风格生动活泼,熟知学生弱点,善于发现学生问题并有针对性的解决。

新航道,我来了

2016年,时隔三年半,我还清楚记得当初第一次来新航道报道的情景:我带着一丝胆怯推开办公室门,弱弱的说‘我是来报道的’之后,大家开朗的笑容、热情的欢迎。

这热闹的氛围让我紧张的心顿时放松了,这个画面一直都是我心中的温暖,给我家一样的安全感,让我对随之而来的新生活没有那么紧张和担忧。

助教—成长伊始

为了扎实走好每一步,英专毕业的我并没有直接应聘教师,而是选择从助教做起。

助教的辅导课不同于上课,学生会随时提出各种各样的问题,非常考验知识的熟练度,讲解的技巧,辅导的方式。

当老师后,再想起这段时光,感觉真的很宝贵。

一方面是专业的提升。正是当助教的时光,让我对知识的脉络与框架、雅思的词汇储备有了清晰的了解,同时也见识了各种各样、性格迥异的学生。后来才可以“处变不惊”——面对棘手的学生和问题都能冷静处理。

一方面是沟通能力的提升。首先,助教的工作跟其他部门(老师,顾问,教务等)的沟通会很多,这让我更加了解做事的流程、责任的划分、学校的运营。

其次,还包括和家长的沟通反馈。对于刚入职的我来说这是最难的:因为我不知道打电话说什么了,沟通不好又怎么办。所以每次打反馈电话前,我都竭尽全力的去收集学生的每一点信息,请教前辈话术。以保证把学生的情况全面及时的反馈给家长。

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做了大概半年的助教工作后,我迎来了职业生涯中的又一次“挑战”——被学校派去衡中国际部“驻扎”一学期。

奔波的生活,陌生的环境,没有熟悉的同事,只有每周来上课的老师们,还有一帮需要操心的“小崽子们”,极大地考验了我的耐心和毅力,锻炼了我独立思考和处理问题的能力,更让我明白了教师这份工作的辛苦。

教师—身份转变

2017年6月,伴随着开始讲授留学预备和雅思A段课程,经过多次的试听磨课之后,我终于从一名助教正式成为了预备组的教师。

身份的转变带来的是思路的转变。教师要系统的给学生输入知识,这时候最幸福的事情莫过于得到学生的肯定。

忙碌的暑假是快速提升自己的最好机会,暑假过后的各种研讨会,比赛等让我在和其他老师交流切磋的过程中,看到了自己的不足,不断鞭策着自己进步。第一次参加授课大赛就获得了留学预备之星的奖项,这让我更有信心迎接新的挑战。

 

转组—新的挑战

对教学工作有了深入了解后,我转入了雅思听说组。从一个小组进入另一个小组,虽然温暖没有什么变化,但组会内容的变化还是比较大的。新的小组给我提供了很好的学习和进步机会,让我对听力科目的学习和体会更加深入。

雅思科目和预备的一个很大不同在于:预备课程是长期扎实输入基础,培养能力;而雅思是提升知识的基础上短期快速提分。这就意味着备课时不只要考虑知识的输出,还要有技巧的传授;发掘学生的长处,有目的地提分和取舍。这更需要老师非常熟练的掌握雅思知识。

 

前进ing

一路走来,感谢各位热心同事给予我的帮助,各种暖心学生给予我的肯定。是你们让我顺利走过助教、留学预备、雅思的教师之路,是你们让我快速成长。

第一份工作就如此,真的很幸运,希望我能怀着这份初心与学生与新航道一起成长。

另外,新航道河北学校2020年寒假班报名已经开始了,现在咨询可以进行试听课程,还送千元大礼和价值200元的学习大礼包,还不快快行动起来

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