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托福口语学术免疫力-吴海鹏

来源:      浏览:      发布日期:2020-05-07 16:48

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作者:新航道教师-吴海鹏 

雅思托福SAT需要学习得内容非常多,为帮助各位考生更深入的理解相关问题,石家庄新航道小编为准备参加雅思,托福,sat考试得考生整理了托福口语学术免疫力-吴海鹏的复习资料,希望能对各位考研同学们有帮助。

2020年的春天,一场突如其来的考验席卷了神州大地。面对这个看不见的,也没有明确抑制药物的病毒,我想没有什么比提高自己免疫力更好的退敌之策了。在托福口语的考试中大家也要应对诸多挑战,独立题目的思路展开和素材的互通运用,综合题目的信息获得和转述等。 尤其对于后者,由于文本的词,句难度的增加,让很多考生含恨当场。今天我们来谈一下如何提高托福学术题目的应考能力,帮助大家在抗疫的这段时间,get一点备考托福的新技能。

 

相信大家都非常熟悉综合题目的考察形式,ETS设计综合题目的核心是模拟考生在大学校园生活中遇到的日常对话和学术场景,通过阅读和听力信息的总结来了解考生的语言能力是否能胜任将来的学习。所以我们看到了以校园生活为范本设计的Task 2 :一篇通知或学生建议加听力中对话内容的理解和复述还原。对于学术场景,考察分为两道题,其考察的形式和内容没有受到去年改革影响。Task 3 为阅读术语下定义加听力的案例分析。 Task4 是mini lecture: 内容相当于把Task3 的阅读内容去掉并简化之后变成听力lecture的一部分,然后要求考生进行总结。

 

学术型题目的特点是生词多,句型较为复杂,所以很多同学在考试的时候都会为自己能不能很好的应对这个题目而捏一把汗。 在多年的教学中我发现,很多同学的备考方式相对单一。读,听,说的训练都是分开进行,随着考试的要求见招拆招。如果出现了阅读的问题就背单词,如果出现了听力的问题就做精听。要是自己说不流畅就背答案。这样的准备其实忽视了一个测试的整体性。既然题目是一道,那是不是有贯穿于读听说这三项的统一的训练呢?有没有一种训练是可以把题目的信息获取和输出的过程统一涵盖呢?当然是有的。

 托福口语学术免疫力-吴海鹏

ETS 把托福口语考试的设计原理定义为:语言架构。也就是答题的要求是同学们在获得了信息之后重新架构里面的信息。老师发现,在综合题目中大家主要进行分析架构的就是两类信息。 我们以考试最常考到的生物题目为例:

生物题目中讲解的内容就是生物的adaptation。通过对题目的分析我们发现,适应环境的方式主要是 physical features and adaptive behavior。以TPO 8 Task4(新政Task3)为例。

题中讲到了动物的“revealing coloration:suddenly reveal hidden bright color to surprise predator and get chance to run away.” 这里的隐藏的亮色就是physical features 而surprise and run away 部分就是behavior 部分的信息。同时这个设计思路也适应于Task4。我们来看一下TPO23 Task6(新政Task4) 其中讲到了carnivorous plants的 两种trapping mechanism 第一个是active 第二个是passive 举例中讲到的 Venus Fly trap 的特点是 leaves hinge in the middle like a mouth 这个就是physical feature 之后spring shut to trap the insects inside就是behavior部分的信息。由此我们可以得出一个学术类题目中最常考的生物题目设计基本模型:对象+特点+行为=适应环境(获得食物/避免天敌)。大家知道每次考试口语一定会遇到生物题,这个在去年的考试中绝大多数都是这样的,我们遇到的task3 如果不是生物那么Task4 有九成的几率就会是生物类题型。 反之亦然。了解了这个考试的信息结构能够很好的提高我们做题的信息分析和筛选的效率。具体的作用有两点: 

 

1. 在读或者听之前就已经开始对题目的框架有了一定的了解。信息的内在逻辑已经基本成型,在读和听的时候根据自己的预先判断开始梳理信息的框架结构,准备时间30秒的时候对于自己答案的构思很大部分已经成型。也就是自己一边读和听一边就把信息内容梳理好了。这个就做好了我们答题的准备。

2. 在转述听力的内容之前可以根据相应的逻辑点设计好自己答题的常用词和句。从而提升语言的质量减少错误。例如,对象的特点部分非谓语:现在分词,过去分词和不定式的出现频率很高,如TPO Task4(新政task3)第一个例子 peanut bug’s front wings has color to blend into the surroundings. 如果大家笔记中记下了front wing blend in environment. 有很多同学会用 front wings that can help it blend in 的结构进行造句这个部分其实不是重点,占用太多时间不是一个好的策略,那我们的简化成非谓语就好了。从自己一开始写笔记就已经想好了这里使用的结构。而对于行为类信息,通常是有一个前提:when/if 如when attacked by birds 这个部分的attacked 分词的简化也可以使答案变得精炼同时信息传递也很准确。

当然了,我们在总结了模型之后,可以提前准备的东西很多。 这里篇幅有限就先介绍一点。关键是大家得有这个意识,就是根据信息的模型来提前准备自己的答题词句,根据自己对于文中的逻辑关系的理解来提前完成一部分构思。在考试中任何一点效率的提升都会直接反映在我们的答案的质量上。

同时主流考察的题目中还有心理学(场景的架构以人在特定情况下的行为为主。)商业类题目(以经营方法和问题解决的场景为主。主要是原因,策略,行为,后果的信息为主,大家主要需要架构动宾短语和因果,条件,时间的关系。这两部分的准备也可以参照刚才老师讲解的方法进行。预祝大家考生成功,非常时期保重!

 

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